|
STANDARD OPERATING PROCEDURE
IMPLEMENTATION OF NATIONAL EDUCATION POLICY – 2020 – GUJARAT STATE
|
|
ENGLISH VERSION
|
GUJARATI VERSION
|
| CH.NO. |
CHAPTER NAME |
FROM PAGE TO PAGE |
CH.NO. |
CHAPTER NAME |
FROM PAGE TO PAGE |
| 00 |
Front Page To Index |
i to xiv |
00 |
เชฎเซเชเซเชฏ เชชเชพเชจเชพ เชฅเซ เช
เชจเซเชเซเชฐเชฎเชฃเชฟเชเชพ |
i to xiv |
| 01 |
Overview of NEP-2020 Implementation |
01 to 04 |
เซฆเซง |
เชเชจเชเชชเซ-เซจเซฆเซจเซฆเชจเชพ เช
เชฎเชฒเซเชเชฐเชฃเชจเซเช เชตเชฟเชนเชเชเชพเชตเชฒเซเชเชจ |
เซฆเซง เชฅเซ เซฆเซช |
| 02 |
Implementation Roadmap of NEP-2020 for the State of Gujarat |
05 to 08 |
เซฆเซจ |
เชเซเชเชฐเชพเชค เชฐเชพเชเซเชฏ เชฎเชพเชเซ เชเชจเชเชชเซ-เซจเซฆเซจเซฆเชจเชพ เช
เชฎเชฒเซเชเชฐเชฃเชจเซ เชฐเซเชกเชฎเซเชช |
เซฆเซซ เชฅเซ เซฆเซฎ |
| 03 |
Adaptation of Common Curriculum and Credit Framework |
09 to 101 |
เซฆเซฉ |
เชธเชฐเซเชตเชธเชพเชฎเชพเชจเซเชฏ เช
เชญเซเชฏเชพเชธเชเซเชฐเชฎ เช
เชจเซ เชเซเชฐเซเชกเชฟเช เชซเซเชฐเซเชฎเชตเชฐเซเชเชจเซเช เชฐเซเชชเชพเชเชคเชฐเชฃ |
เซฆเซฏ เชฅเซ เซงเซฆเซง |
| 04 |
Transformation of Education System in Higher Education Institutions |
102 to 104 |
เซฆเซช |
เชเชเซเช เชถเชฟเชเซเชทเชฃ เชธเชเชธเซเชฅเชพเชเชฎเชพเช เชถเชฟเชเซเชทเชฃเชชเซเชฐเชฃเชพเชฒเซเชจเซเช เชชเชฐเชฟเชตเชฐเซเชคเชจ |
เซงเซฆเซจ เชฅเซ เซงเซฆเซช |
| 05 |
Adaptation of Multiple Entry and Multiple Exit System |
105 to 109 |
เซฆเซซ |
เชฎเชฒเซเชเชฟเชชเชฒ เชเชจเซเชเซเชฐเซ เช
เชจเซ เชเชเซเชเชฟเชเชจเซ เช
เชจเซเชเซเชณเชคเชพ |
เซงเซฆเซซ เชฅเซ เซงเซฆเซฏ |
| 06 |
Provision for Online/Open and Distance Learning (ODL) |
110 to 121 |
เซฆเซฌ |
เชเชจเชฒเชพเชเชจ/เชเชชเชจ เช
เชจเซ เชกเชฟเชธเซเชเชจเซเชธ เชฒเชฐเซเชจเชฟเชเช (ODL) เชฎเชพเชเซเชจเซ เชเซเชเชตเชพเชเช |
เซงเซงเซฆ เชฅเซ เซงเซจเซง |
| 07 |
Evaluation Reforms |
122 to 139 |
เซฆเซญ |
เชฎเซเชฒเซเชฏเชพเชเชเชจเชฎเชพเช เชฌเชฆเชฒเชพเชต |
เซงเซจเซจ เชฅเซ เซงเซฉเซฏ |
| 08 |
Academic Bank of Credits |
140 to 152 |
เซฆเซฎ |
เชเชเซเชกเซเชฎเชฟเช เชฌเซเชเช เชเชซ เชเซเชฐเซเชกเชฟเชเซเชธ |
เซงเซชเซฆ เชฅเซ เซงเซซเซจ |
| 09 |
Indian Knowledge System (IKS) |
153 to 173 |
เซฆเซฏ |
เชญเชพเชฐเชคเซเชฏ เชเซเชเชพเชจเชชเซเชฐเชฃเชพเชฒเซ (IKS) |
เซงเซซเซฉ เชฅเซ เซงเซญเซฉ |
| 10 |
Internationalization of Higher Education |
174 to 176 |
เซงเซฆ |
เชเชเซเชเชถเชฟเชเซเชทเชฃเชจเซเช เชเชเชคเชฐเชฐเชพเชทเซเชเซเชฐเซเชฏเชเชฐเชฃ |
เซงเซญเซช เชฅเซ เซงเซญเซฌ |
| 11 |
Annexures |
177 |
เซงเซง |
เชชเชฐเชฟเชถเชฟเชทเซเช |
เซงเซญเซญ |
| |
11.1 Glossary |
178 |
|
เซงเซง.เซง เชถเชฌเซเชฆเชเซเชถ |
เซงเซญเซฎ |
| |
11.2 Template for IDP |
180 |
|
เซงเซง.เซจ IDP เชธเชเชฌเชเชงเชฟเชค เชเซเชฎเซเชชเชฒเซเช |
เซงเซฎเซฆ |
| |
11.3 Format of ‘Letter of Intent’ for Skill Knowledge Partner (SKP) |
182 |
|
เซงเซง.เซฉ เชธเซเชเชฟเชฒ เชจเซเชฒเซเช เชชเชพเชฐเซเชเชจเชฐ (SKP) เชฆเซเชตเชพเชฐเชพ เชเชจเซเชเซเชจเซเช เชฒเซเชเชฐ เชซเซเชฐเซเชฎเซเช |
เซงเซฎเซจ |
| |
11.4 Format of ‘Letter of Intent’ to the Student |
183 |
|
เซงเซง.เซช เชตเชฟเชฆเซเชฏเชพเชฐเซเชฅเซเชจเซ เชเชชเชตเชพเชจเชพ เชนเซเชคเซเชชเชคเซเชฐเชจเซเช เชฎเชพเชณเชเซเช |
เซงเซฎเซฉ |
| |
11.5 OJT / Internship / Apprenticeship Completion Certificate Format |
184 |
|
เซงเซง.เซซ เชเชฎเซเชฆเชตเชพเชฐเซ เชฎเชพเชเซ OJT/เชเชจเซเชเชฐเซเชจเชถเชฟเชช / เชเชชเซเชฐเซเชจเซเชเชฟเชธเชถเชฟเชช เชชเซเชฐเซเชฃเชคเชพเชจเซเช เชชเซเชฐเชฎเชพเชฃเชชเชคเซเชฐ |
เซงเซฎเซช |
| |
11.6 Sample Copy of Semester Grade Sheet |
185 |
|
เซงเซง.เซฌ เชธเซเชฎเซเชธเซเชเชฐ เชเซเชฐเซเชกเชถเซเชเชจเซ เชจเชฎเซเชจเซ |
เซงเซฎเซซ |
| |
11.7 Sample Copy for Final Grade Sheet |
186 |
|
เซงเซง.เซญ เช
เชเชคเชฟเชฎ เชเซเชฐเซเชกเชถเซเชเชจเซ เชจเชฎเซเชจเซ |
เซงเซฎเซฌ |
| |
11.8 Course Basket – History |
187 |
|
เซงเซง.เซฎ Course Basket History |
เซงเซฎเซญ |
| |
11.9 Course Basket – Physics |
199 |
|
เซงเซง.เซฏ Course Basket Physics |
เซงเซฏเซฏ |
| |
11.10 Course Basket – Commerce |
210 |
|
เซงเซง.เซงเซฆ Course Basket Commerce |
เซจเซงเซฆ |
| A |
GR – Credit Framework (English) |
222 |
A |
GR – Credit Framework (English) |
เซจเซจเซจ |
| B |
GR – Credit Framework (Gujarati) |
233 |
B |
GR – Credit Framework (Gujarati) |
เซจเซฉเซฉ |